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“快快乐乐”系列幼小衔接读物正式出版发行
时间:2018-06-03   来源:武汉新市民网   作者:刘家成  点击: 次

摘要:

    从幼儿园升入小学,从小朋友成为小学生是儿童成长历程中至关重要的一步。儿童在幼儿园时期主要是以游戏和能力发展为主的教育方式,而小学教育主要是以正规课业和静态知识的学
   从幼儿园升入小学,从“小朋友”成为“小学生”是儿童成长历程中至关重要的一步。儿童在幼儿园时期主要是以游戏和能力发展为主的教育方式,而小学教育主要是以正规课业和静态知识的学习为主的教育,两种不同的教育方式需要儿童调整身心解决好这个转变过程。通过深入多所学校调研发现,很多孩子因幼小衔接不当导致进入小学后适应不良:或因学前准备不足导致孩子对学习产生畏难情绪;或因学习材料的选择不符合教育规律导致孩子精力投入大而收获小;或因学习活动的设计不符合儿童心理导致孩子的学习动力受损……


   越来越多的家长和老师意识到了“幼小衔接”的重要性,却不知该如何采取科学、有效的措施。为了帮助孩子实现从幼儿园到小学的顺利过渡,快快乐乐系列幼小读物编委会策划编写了“快快乐乐系列幼小衔接系列读物”:《快快乐乐的悦读之旅》、《快快乐乐的拼音儿歌》、《快快乐乐的创意表达》、《快快乐乐的识字宝典》、《快快乐乐的数学游戏》、《快快乐乐的数字魔方》、《快快乐乐上小学啦》共7套(14册)。


   “快快乐乐系列幼小读物编委会”由学前教育专家、中小学优秀教师、“幼小衔接”专项研究者组成,耗时三年深入走访数十所小学、幼儿园进行观察、访谈,对数千名幼儿及其家长进行个案分析、研究。并根据调研成果在以学前教育学博士生导师吴定初教授领衔学术顾问的学前教育专家团队的指导下,在征询数十所中小学、幼儿园大量名师意见的基础上,制定编写方案、明确编写目标并实施编写工作。


   “快快乐乐系列幼小衔接读物”由电子科技大学出版社出版,四川华宇顺达文化传媒有限公司发行。本套读物根据幼小衔接的特点以及儿童心理发展趋势,借鉴项目式学习的理念进行编写,以主题的方式呈现学习单元,将学习融入生活,体现儿童学习的参与性和实践性,关注儿童学习动力激发、思维品质培养与良好学习习惯养成。同时每个主题均配套相应的“教师(家长)指南”,为教师(家长)帮助孩子提供了详细的指导。

   精炼的文字、精美的图画、精心的编排,本套读物旨在为家长和老师提供一套内容定位准确、方法贴近孩子心理、学习过程愉悦且能对孩子后续学习产生积极深远影响的一套读物。(完)


(编辑:张鑫)

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